【必読】灘&東大|入試直前期の過ごし方を振り返った

新高2。青チャートの使い方が参考になりました

ガクさん
サイト運営者
東大院生です。日頃感じたこと、考えたこと...など。役立つ情報は少ないですが、本音で書いています。

学心のお知らせ|管理人が直接指導

小さな教室を作りました。

「点数」にできない力を、
子どもたちはたくさん持っています。

代表が全科目を指導。
一人ひとりの特性に合わせて「自立(自律)して学ぶ子ども」を育成します。

子どもたちが「学心」で学んで、
教室を出るときには、新しい世界が目の前に広がっているような、
そんな体験をして欲しいのです。

私と一緒に学びたい子どもたち、大募集です!

教室の風景

小学生〜高校生が同じ空間で、自分の夢に向かって励んでいます。
地元の子どもたちから、灘中・灘高・オリンピック志望者まで在籍。
知的な興奮と歓びが漂う、集中して学べる環境です。

YouTube告知

お知らせ

新しくYouTubeチャンネルを始めます!

新チャンネルは、算数・数学を楽しく学ぶことをコンセプトとしています。

小学生から大人まで、みんなで考えて取り組めるような場を提供します。

ぜひ、チャンネル登録して応援してください!

 

▼チャンネル登録はこちら

ガク先生
https://www.youtube.com/@gakusensei-channel

10月10日頃から投稿スタートの予定です!
毎日18時投稿を目標に作成していきます!

ぜひ、チャンネル登録してお待ちください。

▼たとえば...、こんな問題を一緒に考えていきます!

目次

新高2。青チャートの使い方が参考になりました

初めまして。新高2です。青チャートの利用方法で物凄く悩んでいたので大変参考になりました。

青チャートをの問題を一通り解いて解説読んで解いて解説読んで、、、という風な感じで2周したのですが、終わらせることにこだわってしまってあまり復習できておらず、まだ解けるかあやしいか所がそこそこあります。

動画を拝見した中で、私の解釈ですと一日の間に問題を何回も復習されていたようですが、「時間かかっても今日やった問題を一日に何回も復習して周回する」方が、「全体が終わるまで次の周回に入らず、終わったらまた全体を何周もする」よりもやはり定着しやすいと思われますか?

自分は前述の通り後者に拘ってしまい、一周終わった頃には最初の方にやったことを忘れているという状態に陥ってしまったので復習を心がけようと思いますが、復習の際に気をつけることなどありますでしょうか?

完全に忘れる前に復習。入門書も活用して

復習は完全に忘れる前に行うのが鉄則です。

「なぜ、この解き方になるのか」を考えながら進めると良いでしょう。歩いているときや電車の待ち時間などでも考えることはできるので、工夫すれば効率よく復習できると思います。

また、理解がままならない場合は、初級者用の書籍を活用するのも手です。私は数学2Bで学習スピードが落ちましたので、高橋一雄さんの「もう一度高校数学」という書籍を併用しました。格段に能率が上がるのでおすすめです。いまは「語りかける高校数学」という書名で出されています。

語りかける高校数学
https://amzn.to/3GPQESN

良い書籍ですので、よかったらぜひ。

関連動画

以下の動画にお便りいただきました。

他の方のブログ

他の方のブログは以下からご覧いただけます。

にほんブログ村 受験ブログ 高校受験(本人・親)へ
にほんブログ村 受験ブログ 中学受験(本人・親)へ

YouTube告知

お知らせ

新しくYouTubeチャンネルを始めます!

新チャンネルは、算数・数学を楽しく学ぶことをコンセプトとしています。

小学生から大人まで、みんなで考えて取り組めるような場を提供します。

ぜひ、チャンネル登録して応援してください!

 

▼チャンネル登録はこちら

ガク先生
https://www.youtube.com/@gakusensei-channel

10月10日頃から投稿スタートの予定です!
毎日18時投稿を目標に作成していきます!

ぜひ、チャンネル登録してお待ちください。

▼たとえば...、こんな問題を一緒に考えていきます!

よかったらシェアしてね!
  • URLをコピーしました!

この記事を書いた人

独学で灘・東大へ合格しました。
数学オリンピックで2回の受賞歴があります。

子ども視点から子育ての良かった点をまとめていきます。
親子で使える日本唯一のブログを目指しています。

2021.03.18~ YouTube始めました

チャンネルを見る

↑登録して欲しいです

学心のお知らせ|管理人が直接指導

小さな教室を作りました。

「点数」にできない力を、
子どもたちはたくさん持っています。

代表が全科目を指導。
一人ひとりの特性に合わせて「自立(自律)して学ぶ子ども」を育成します。

子どもたちが「学心」で学んで、
教室を出るときには、新しい世界が目の前に広がっているような、
そんな体験をして欲しいのです。

私と一緒に学びたい子どもたち、大募集です!

教室の風景

小学生〜高校生が同じ空間で、自分の夢に向かって励んでいます。
地元の子どもたちから、灘中・灘高・オリンピック志望者まで在籍。
知的な興奮と歓びが漂う、集中して学べる環境です。

コメントの送り方

  • 名前:公開されます。ペンネームでOKです。
  • メールアドレス:公開されません。
  • サイト:空白で大丈夫です。

メッセージは管理人の私が「承認」すると公開されます。お気軽にお送りください。

コメント

コメントする

目次